未分類まだまだ高校が恋しい光です
今日の
コンピュータの授業
2進数やってました
まぁ、前回で2進数のところが
一段落だったので
今回は練習問題
やってて
答え合わせと
解説聞いていたんだけど
やっぱ大学の教え方は
面倒なのよ
例えば
(1011)2
を10進数にするためには
1 * 2^0 + 1 * 2^1 + 1 * 2^3
をわざわざ書いてやってるのよ
私が高校で習った方法は
左に行くたびに2倍していく
1,2,4,8,16,32,64・・・
覚え方
だから問題も
1 + 2 + 8
だけで書くの済ませてるんだ
値としては変わらないんだけどさ
こっちの方が楽だよなって
とりあえず
1 〜 65536までは
テンポよく言えるようになったからなぁ
これを見ているときにさ
面倒な方法やっているよな
って思ってた
そしたら、脳裏に
高校の教室
ハードウェアの授業で
先生が
「こうやって左に行くに連れて2倍していけばいいんだからな」
って優しく教えている場面が
思い浮かんだ
その時、少し涙腺が潤んでしまった
てヵ涙が出るかと思ったな
2進数の計算なんて
高校1年のこの時期だったし
もう丸々3年も前のことなのに
どうして、こんなにはっきりと新鮮に思い浮かんだのだろう
忘れかけていた記憶が
ちょっとしたことですぐに思い出せる
これは記憶のすごいところだよね
その授業風景から
連想的に、それ以外の回の授業も思い出しちゃって
やっぱまだ高校が恋しいんだなと
あぁ、高校生活に戻りたいな･･･
でも、大学でも楽しいことはあるんだよね
今日は3時限で終わりだったので
放課後は
兄貴と友達2人で
麻雀やったの
ハンチャン3回
家族以外で打ったのが久々で
やったうち方が違うから
ドキドキであり
わくわくでもあったよ
内容としては
上がったり振り込んだり
ツモったりツモられたり
結局+-は0ぐらいだったな
まぁ、結果なんかよりも
一緒に出来たことで満足
楽しかったな
帰ってからは
レポートも終わらせて
とりあえず明日に備えてやることは
なくなったわ
明日も早いから
寝ないと･･･
今日の
コンピュータの授業
2進数やってました
まぁ、前回で2進数のところが
一段落だったので
今回は練習問題
やってて
答え合わせと
解説聞いていたんだけど
やっぱ大学の教え方は
面倒なのよ
例えば
(1011)2
を10進数にするためには
1 * 2^0 + 1 * 2^1 + 1 * 2^3
をわざわざ書いてやってるのよ
私が高校で習った方法は
左に行くたびに2倍していく
1,2,4,8,16,32,64・・・
覚え方
だから問題も
1 + 2 + 8
だけで書くの済ませてるんだ
値としては変わらないんだけどさ
こっちの方が楽だよなって
とりあえず
1 〜 65536までは
テンポよく言えるようになったからなぁ
これを見ているときにさ
面倒な方法やっているよな
って思ってた
そしたら、脳裏に
高校の教室
ハードウェアの授業で
先生が
「こうやって左に行くに連れて2倍していけばいいんだからな」
って優しく教えている場面が
思い浮かんだ
その時、少し涙腺が潤んでしまった
てヵ涙が出るかと思ったな
2進数の計算なんて
高校1年のこの時期だったし
もう丸々3年も前のことなのに
どうして、こんなにはっきりと新鮮に思い浮かんだのだろう
忘れかけていた記憶が
ちょっとしたことですぐに思い出せる
これは記憶のすごいところだよね
その授業風景から
連想的に、それ以外の回の授業も思い出しちゃって
やっぱまだ高校が恋しいんだなと
あぁ、高校生活に戻りたいな･･･
でも、大学でも楽しいことはあるんだよね
今日は3時限で終わりだったので
放課後は
兄貴と友達2人で
麻雀やったの
ハンチャン3回
家族以外で打ったのが久々で
やったうち方が違うから
ドキドキであり
わくわくでもあったよ
内容としては
上がったり振り込んだり
ツモったりツモられたり
結局+-は0ぐらいだったな
まぁ、結果なんかよりも
一緒に出来たことで満足
楽しかったな
帰ってからは
レポートも終わらせて
とりあえず明日に備えてやることは
なくなったわ
明日も早いから
寝ないと･･･
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